주요 개념

 교사, 학생, 학부모 등 교육 공동체가 함께 국가수준의 교육과정을 학생의 요구와 필요를 반영하여 학교 및 교실의 상황과 시기에 따라 능동적이고 자주적으로 재구성해 가는 교육과정을 말한다.

 ‘지속가능발전’은 ‘미래 세대가 그들의 필요를 충족할 수 있는 능력을 저해하지 않으면서 현재 세대의 필요를 충족하는 발전’을 말한다. 국제사회는 이러한 지속가능한 발전을 달성하기 위해 빈곤, 기아 퇴치, 불평등 감소, 기후변화 대응, 육상·해상오염 저감, 혁신적 기술 개발과 경제 성장 등을 포함한 17개 지속가능발전목표(Sustainable Development Goals)를 채택하였고, 우리나라도 국제사회의 책임 있는 일원으로서 국제사회의 공동의 목표 달성에 기여하고 한국 사회에 처한 여러 문제들을 해결하기 위해 한국형 지속가능발전목표 즉 K-SDGs를 수립하였다.